作者：山水蔚蓝天
孙明愧然：“张夫子，多谢您好意，这些我都已写过了。再写恐怕也是徒劳无用。”
张梓若点点头，“这些卷子你做过了，那可以把自己答的不够好的题目给单独摘出来，看究竟是哪里需要改进，然后重新答上一遍。若是哪里有困惑，可以和大家多多交流。
若是不复盘，我是说若是不寻找问题，解决问题，卷子确实写再多也没用。”
孙明老脸一红，讷讷应下。
张梓若放缓了语气，“以前是没有条件，即便自己做了总结，也不知道如何提高。如今有这么多读书人可以交流，咱们可不能浪费机会。
别人是薅羊毛，咱这可是薅读书人的才华，能薅一点是一点。只要学会了，都是自己的知识和本领。”
孙明愁闷紧蹙的八字眉微展，神色舒缓，“您说得对。我考试考太多次，倒是考疲了。只说做过，却无进展。待我回去，定然好好钻研！”
张梓若欣慰道：“那你先总结提升一下。我和燕夫子再多出几套模拟卷。等过几日，我给你调一下课。你便按正式考试那样来做卷子。”
孙明深深朝她行了一礼，“多谢张夫子！多谢燕夫子！”
……
里正一家临近中午，喜气洋洋地归来。村民们一看他们的神色便都笑了起来，“一家子笑得跟喇叭花似的！铁定是成了！”
同去的沈族老高声道：“可不？去了以后，掌管这块的老爷正试用呢，县令老爷竟也来了！他还亲自扶着犁头犁地呢！顾大得了县令老爷的夸奖，还得了奖赏！以后啊，这种农具上面都要刻顾大的名字了！”
“嚯！这可了不得啊！”
“真是不鸣则已，一鸣惊人啊！恭喜恭喜！”
里正笑容满面地回应众人的恭贺。
村里人发明了如此实用的农具，张梓若当然要为之画像，以激励更多的人努力。
里正吃完饭，一丝不苟的梳好头，换上过年时才穿的衣服，若无其事的站在水盆旁边。悄悄垂眼看自己的身影。
发现自己头上有几丝碎发，他返回屋中，重新梳头，出来后打点水，将碎发抹得整整齐齐。
看看日头，现在还早。他坐在凳子上，又怕衣服皱了，便站起身来，在院中走来走去。
下午，里正拎着点心，领着要去上学的顾安去张梓若家。
张梓若拿出画具，同他一道去地头——里正早已让儿子把他发明的农具搬到了地里。
“夫子、夫子！”顾安踮起脚，悄悄叫她。
张梓若蹲下身，“怎么了？”
顾安用小手捂着嘴，跟她说悄悄话。
“我太爷爷跟仙女姐姐一样可爱漂亮了！是一个老仙男！您可不可以把他画的好看一点？”
张梓若笑不可支。她揉揉小家伙的脑袋，“没问题！快去上课吧！”
张梓若带着画架，去田地间给里正画素描，等回去后再上色。
里正挺直了身板，扶着犁头，笑容洋溢地沐浴在阳光之下。
张梓若夸道：“很好！保持住这个姿势！”
她飞快地在画板上勾勒出人物。
来寻她的燕飞望着她专注的神情，默默看了许久。
下地的村民看到他，同他打招呼。
燕飞轻轻颔首，等村民走远后，他问跟随在身边的夏雷和秋风，“你们说，我发明个什么好？”
夏雷、秋风：“？？？”
第227章 为什么写不好策论
夏雷和秋风觉得他没必要费这份力气。燕飞默然不语，悄悄走近了看张梓若画画。
张梓若以最快的速度画好素描，免得里正这么大年纪了一直戳在地里。
“好了！快歇歇吧！”
里正的儿子忙过去扶住他。
张梓若让他们看素描，“现在是底稿，等我回去上个色，画作才算正式完成。”
里正和儿子们已极为惊喜，“这个就挺好看！”
“一看就有气势！”
“别人一看就知道发明了啥，也一眼能认出我爹来！真像！”
“等上完色更好看！”张梓若等他们欣赏过了，才开始收拾画架。
夏雷和秋风上来帮忙，没能抢过热情的里正儿子。
张梓若在上课出卷子的空闲之余，把画作给彻底画完了。
里正捧着画，爱不释手，得到张梓若的应允后，欣喜地把画捧回去给家人看。
一路上村民们也都好奇地来看，个个赞不绝口。
里正看众人传递着画作，既高兴又心疼，生怕纸张有一点褶皱破损。
“好了，好了，你们也都创造一个东西，自然会有画像，我得把画像拿回去了。等家人们看过，得送到县城去装裱呢！”
村民们羡慕的同时，暗暗发劲，也想做一番成就出来。张梓若的学生们更是大受刺激。
连村里的老爷爷都有成功的发明，他们怎么能碌碌无为，毫无成果？
近水楼台先得月，近期的发明先上墙！
张梓若对大家努力学习，争取创新的态度很是赞赏。她在解答众人的疑惑之余，并未去搞什么发明，而是集中精力在教学与考试上面。
于县丞说到做到，早在他们回村的次日，就把出好的卷子给送了过来。
然而，上面的题目对于班里的小朋友来说还是深了一点。若是拿于县丞出的卷子去考校孩子，恐怕大部分孩子都得哭着回家。
张梓若只好先把卷子收起来，留备后用。她和燕飞出了几套县试的模拟卷，特意调了课程，空出时间，让孙明模拟考试。
孙明严谨以待，认认真真地答题。
然而，考试的结果并不理想。
孙明既无期望，也无失望之色，似乎对此早有预料。
张梓若皱眉，这种状态不对，太不对了。
隔了三日，她又给孙明一份卷子。
孙明答题时，依旧认认真真，一丝不苟。每次都是仔细写好草稿后，再小心地誊写在卷子上。
他卷面干净，笔迹工整，行与行之间就像用尺子量着似的整齐一致。凡是需要默写的经义题，他无一错漏。
所做的诗，用燕飞的话来说，虽不惊艳，但工整朴实，言之有物。诗亦过得去。
唯有策论，堆砌辞藻，空洞无物。燕飞评价为一塌糊涂。
张梓若找孙明说策论的问题。
孙明笑容苦涩，“我生性笨拙，见识有限，根本写不好策论。”
张梓若：“你不是写不好策论，而是自己把自己给限制住了。”
孙明抬起八字眉，不解地望着她。
“我、限制我自己？”
“对，你自己给自己定了一个框，直接把自己框在了里面。每当你考试失败，你总跟自己说，你生性笨拙，写不好策论。
久而久之，你的大脑也如此认为。每当做题的时候，都不会过多思考，下意识觉得自己根本不会成功，也根本写不好。抱着这样的信念去做题，很难有什么好的发挥，也很难考出好成绩。”
张梓若尽量以他能理解的方式来解释什么叫做限制性信念。
“这种信念极大的限制了你的发挥。你若一直抱着这种信念，永远也别想写好策论。”
孙明脸色隐隐发白，八字眉耷拉，整个人显得更加愁苦了。
“可这就是事实啊！我又有什么办法呢？”
“当然有办法！你要做的就是打破限制你发展的信念！”
张梓若给他一点点地分析，“首先，我们来确认一下，真正的困难是什么？”
“生性笨拙，见识有限，写不好策论。你这一句话里，只有‘写不好策论’是真正的困难。而‘生性笨拙，见识有限’，请原谅我说话直接，有时候会成为一种借口，成为自己不去努力提高，心安理得接受失败的借口。”
孙明脸上青青白白，他抖着嘴唇，磕磕巴巴地为自己辩解，“我不是，我想要提高，想考好的。”
“我明白。”张梓若说道，“所以我们来想办法解决这个问题。”
“你看，经义题，你从无错漏之处。写诗，你言之有物。教孩子，你也教得很好。这证明你并不笨。所谓的生性笨拙，并不是事实。”
“而见识有限，确实，我们呆在村子里，能接触到的知识，能见识到的世界是有限的。
但现在，我们处在一个有很多读书人的环境里。这里有很多来自县城的读书人，每逢讲学赛之日，还有考过功名的林举人、县丞、县令可以询问。还有来自京城、才华过人的燕公子。有他们捐赠的和皇上赏赐的图书，我们可以拓展视野，增长见识。”
“你既不笨，在河湾村也有一段时间了，增长了一定的见识，为什么还是写不好策论呢？”
孙明苦笑：“我也想知道。”
张梓若引导他，“我们要改变的是‘写不好策论’的困境。以后不妨把话语改成，‘到目前为止，我策论写得不好’。”
孙明一头雾水：“有什么区别吗？”
“有，这是一种心理上的暗示。你总告诉自己，我就是写不好策论，这是很消极的，你在从根本上否定自己，也看不到希望。
但你如果对自己说，我只是到目前为止，策论写得不够好。就是在潜意识里告诉自己，我是可以进步的。我可以通过努力，把我的策论写好。这是一种暗含努力方向和预期的心理暗示。”
孙明仔细品品，两句话给人的感觉还真是不一样。第二句确实能让人感到更有希望。
他期待地问道：“我只是目前策论写的不好，然后呢？”
“然后？然后就要找到因果。思考，为什么到目前为止，我的策论写得不好？”
孙明认真思索，“因为我没有接触过相关实务？也很少看到解决问题的真正策略和方法？因为我对于水害治理、边关战争、农商土地税、瘟疫防治等问题，没有关注过，也没怎么找人问过，肚子里没货，所以写不出来真正的东西。”
他一条条的列出原因。
张梓若笑道：“既已找到了答案，那我们不妨做个假设。假如我关注这些问题；找懂行的人进行询问；关注朝廷应对的措施；查阅书籍，看前人应对之法；把策略方法加以整理，也许就能写好策论了。”
孙明神色轻缓，面上缓缓流出一丝笑容。这么一梳理，突然感觉策论也不是什么难以克服的顽疾。
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