作者：山水蔚蓝天
兼顾文化宣传、旅游、食宿、产品售卖等，地方经济支柱不就有了吗？
若是可以，再联动附近两三个村子，不就能一起富起来了吗？
因这些都为时尚远，张梓若没与王柯细说自己的打算，只大致解释了一下。
然后加钱，请王柯将模型涂上她要的颜色。
自己只拿了王柯送来的六个雕版回去。
雕版已经有了，造纸也要搞起来！
然而，张梓若还困在制浆这个步骤。
她每日要讲课，即使学堂休息了，她还要讲公开课。
再加上洗衣服，做晚饭，缝缝补补等零碎之事，每天忙得脚后跟打后脑勺。
造纸的进度自然就比较慢。
顾云淮提议，取消公开课。
“娘，你别让自己这么累。何必为了不相干的人让自己这么辛苦？他们不听课，也照样活得好好的。”
”不！不能放弃！“
张梓若目光坚定，“我不仅要讲课，还让整个村子的文化素质提起来！”
剧情里，主角自小在县城读书，后拜大儒为师。
而小反派在顾秀才死后，常受原主磋磨，更没得书读。
只好来回翻顾秀才留下的书，厚着脸皮去问主角沈照。
沈明珠以耽误孩子学习为由，拒绝沈照与小反派来往。
小反派不甘心，跟着村民穿越野地，到达县城门。又使计混入城中，想要偷听私塾的课，或者像沈照一样拜大儒为师。后来，他想法设法让沈照带他去拜师。
大儒评价其为：
”小小年纪，心思深沉奸诈，诡计多端！人品不端，不可授之学识！“
后，差点被卖的小反派在庙会上救了女主——大儒的孙女。
大儒虽讨厌小反派，但并不拒绝女主拿书给小反派读。小反派厚颜旁听，他也睁一只眼闭一只眼。
就这样，小反派半是自学，半是旁听，如饥似渴地吸收知识，成了一位如琢如玉、风致翩翩的小公子。
然而，等他真实身份揭露，被认回皇家后，皇帝和沈明珠并不喜欢他。
觉得他长在愚昧不堪、粗俗刁蛮的低贱乡野之地，尽学了一些上不得台面的东西，阴郁偏激，心胸狭隘，不登大雅之堂！
反派的政敌也常常以此攻讦诋毁他。
想到这里，张梓若微微眯眼，抚摸着小反派的脑袋，气势沉沉道：
“云淮，目前的我没能力让你去拜名师，也没武力领你跋山涉水去名书院旁定居。
但是，我可以让我们生活的地方变成桃花源！
变成人人识文断字的桃花源！
变成天下人皆羡，往来无白丁之地！
有朝一日，你从这里走出去，人人都会羡慕你来自这里！
会敬佩你自小学得满腹经纶、君子端方、品格贵重，得人尊崇仰望！”
顾云淮手里的捣杵早已不知不觉地停滞了。
他定定地望着夕阳下的张梓若，清冷的丹凤眼中涌出越来越多的水雾，在眼眶中来回打转。
他垂首，抱着捣杵一下又一下地捶打煮过的构树皮。
“娘，你不用这么累，我就是长在平凡的乡野又有什么？
我有娘教导，一样可以成为让他们敬佩仰望的读书人！”
他鼻音浓重。
张梓若轻柔地给他擦擦泪。
“我不累。我觉得打造这么一个天下闻名的、让读书人向往的地方，很有成就感！
我们一起打造读书圣地，好不好？”
“好！”
顾云淮投入她的怀抱，紧紧搂住她的脖颈。
“我一定不会让你失望！”
······
为了有更多的时间去完成目标，张梓若花了些钱粮，把造纸后续的事情交给顾八爷一家。
自己则带上抄写和默写好的数本书，同顾云淮往县城书斋去。
先搞一波钱！经济扎实，好发展！
第36章 是哪位大儒
书斋
张梓若把顾秀才遗留的、抄写的书和从书斋借的书交给掌柜。
掌柜分别翻看一遍。
本店的书完整无损。
他把书交给店内的伙计，让伙计把书籍放回书架。
掌柜拿起抄写的书籍细看。
“纸张干净无损，内容也无错漏之处，但是这里——”
他指指张梓若开始抄写的地方，说道：“明显是换了一个人抄写。”
“一本书，两个字样，观感不大好。按说是要扣除一大笔钱的。
但看在后者的字别有一番风骨的份上，便少扣一些。
原本说定的342文，扣去42文，给你300文。”
张梓若没有异议。
这个结果比她预想的扣除三分之一，甚至一半，要好多了。
掌柜的从柜台里掏出半贯钱，数了300个铜板给张梓若。
张梓若收下后，问：“掌柜的，不知你这里是否收书稿，印书发行？”
掌柜淡淡道：“收。我们东家有专门印书的铺子。
但想让我们印书，发售，文章要吸引人才行。”
张梓若掏出一沓整齐的纸张。
纸张最外层用一张未裁的纸包裹了，上面写着龙飞凤舞的书名。
“掌柜的，您先看看这些书稿。”
“《三字经》？”
掌柜的嘀咕一句，不明其意的翻看。
越看，翻的动作越慢。
态度也由原来的漫不经心变得慎重，脸上也渐渐的洋溢出越来越多的喜色。
“张娘子，”经过上一次在书斋里舌战群儒，书斋掌柜对张梓若记忆深刻，客气地问道：
“张娘子，不知这位写出《三字经》的王应麟是哪位大儒？”
张梓若暗道，王应麟是南宋的著名学者、教育家、政治家，这个时空可未闻其名。
她只好为其编个身份。
“他是我老师的老师之一，是一位隐士。”
掌柜的肃然起敬。
“能写出如此朗朗上口，又深含大义的启蒙读物，必是一位大儒！”
“等等！”
“你说，你老师的老师不止一位？”
掌柜的满面惊愕，又期待不已。
顾云淮也满怀探究的望向张梓若。
张梓若笑道：“我的老师说，他曾经到过一个地方，繁华，富足，安宁。
在那里，人人知书达理，丰衣足食，十分好客。且老有所养，幼有所依。
他以为自己到了桃花源。
但那个地方比书中描写的桃花源还要美，风土人情文化，无不令人惊赞！
且有学识者众多。
他便在那里求学。
学到了不同人教授的学问。
可有一天他去河边打鱼，不小心掉入水中，游上来后，便再也找不着那个地方了。
他终其一生都想要回到那个地方，四处游历，只为寻找。
只可惜，直到去世也未找到。
我只是侥幸救过他，他便将自己所学教授于我。
这《三字经》正是他教我的启蒙读物之一。”
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